ALUNO INTEGRADO 2012

A Universidade Federal de Goiás, por meio do Laboratório de Tecnologia da Informação e Mídias Educacionais - LabTime e apoio do Ministério da Educação/MEC e da Secretaria de Ensino Básico/SEB, está ofertando 3.600 (três mil e seiscentas) vagas, do Curso Aluno Integrado: Qualificação em Tecnologia Digital, para alunos do ensino médio inovador, devidamente matriculados em qualquer escola da rede pública de ensino do Brasil. Este curso é gratuito e será ofertado na modalidade a distância, pela internet, com carga horária de 180 horas e certificado pela Universidade Federal de Goiás. O ambiente virtual de aprendizagem utilizado para este curso será o e-Proinfo.

OBJETIVOS DO CURSO
O curso permitirá que os alunos aprovados tenham condições de apoiar os professores na utilização dos laboratórios de informática em suas escolas, além de preparar os alunos para o mercado de trabalho. Com o curso esses alunos podem candidatar-se a vagas em empresas de tecnologias ou trabalhar de forma autônoma com configuração e montagem de computadores.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O curso Qualificação em Tecnologia Digital está organizado em quatro módulos: Introdutório, Hardware, Sistemas Operacionais e Manutenção de Computadores, totalizando uma carga horária de 180 horas.

Módulo 1 - Introdutório (20 horas): Focaliza alguns aspectos considerados relevantes para o aluno que se propõe a participar de curso desenvolvido a distância. Nesse sentido, tem como proposta discutir aspectos gerais sobre as temáticas: Educação a Distância, Sociedade em rede e Evolução da Informática.

Módulo 2 - Hardware (60 horas): Aborda os conceitos e fundamentos relacionados a alguns modelos de computadores modernos e seus principais componentes e processos. Este módulo é composto pelas unidades: Introdução ao Hardware, Processador, Memória RAM, Componentes Gráficos e Barramentos.

Módulo 3 - Sistemas Operacionais (60 horas): Desenvolvido no sentido de favorecer que o aluno entenda a interação entre o hardware e o sistema operacional, perceba as diferenças existentes entre os diversos sistemas operacionais, e que seja capaz de destacar as vantagens de se optar por determinado sistema, em detrimento de outro. Este módulo é composto pelas unidades: Introdução aos Sistemas Operacionais, Gerenciamento de Processos, Gerenciamento de Memória, Gerenciamento de Arquivos, História dos Sistemas Operacionais e , Sistemas Operacionais Modernos.

Módulo 4 - Manutenção de computadores (40 horas): Oferece uma discussão a respeito dos procedimentos e posturas preventivas como uma das estratégias para manutenção de computadores. As unidades deste módulo são: Adote uma postura preventiva, Upgrade de componentes, Resolução de problemas de hardware e Erros típicos de montagem.

Para as escolas da rede estadual em Cacoal foram disponibilizadas 16 vagas, sendo 4 vagas para cada escola. As escolas contempladas são: Carlos Drumond de Andrade, Celso Ferreira, Carlos Gomes e Clodoaldo Nunes de Almeida. Segundo o MEC no ano de 2013 as demais Escolas do Ensino Médio Inovador   receberão tambem o curso.

Fonte: http://blogdocejacamocim.blogspot.com.br

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10 TECNOLOGIAS QUE REVOLUCIONARÃO A EDUCAÇÃO

Especialistas ouvidos por INFO Online indicam dez tecnologias que vão mudar a forma como crianças, jovens e adultos aprendem.
Saiba como ferramentas de colaboração, jogos online e até redes sociais vão ajudar a qualificar mão de obra, formar cientistas e espalhar o conhecimento. Veja abaixo a lista de indicações criada pelos professores e especialistas Luli Radfahrer e Gil Giardelli.
1 - Videogames – Os consoles PlayStation 3 e Xbox 360 são compatíveis com sensores e possuem conexão à internet. Eles permitem também fazer videoconferência e acessar o conteúdo de parceiros comerciais. O ponto forte destes dispositivos é o uso dos ambientes didáticos virtuais que permitem rápidas decisões, segundo Radfahrer.
2 - Sensores – Além do Kinect, da Microsoft, a Nike comercializa a pulseira FuelBand, que permite acompanhar o histórico de atividades e rastrear os praticantes de atividades físicas. De acordo com o especialista, os profissionais da área de saúde podem usufruir desta tecnologia para estimular alunos e pacientes.
3 - GPS – O dispositivo de posição global ajuda no ensino da geografia e disciplinas como dinâmica populacional ao informar as referências de latitude, longitude e altitude. “Eles também mensuram alterações físicas no ambiente e podem ser usados em atividades correlacionadas com ciência”, diz Radfahrer. Hoje, há carros, telefones e relógios com receptores embutidos.
4 - Circuitos abertos – O Arduino possui enfoque nos estudantes e permite compreender a eletrônica e o funcionamento de máquinas. Além disso, atrai curiosos que desejam criar os seus próprios circuitos usando uma biblioteca pública de comandos.
5 - Tablets – Além dos videogames, os tablets serão cada vez mais usados durante as rotinas escolares. De acordo com Radfahrer, estes dispositivos agregam conteúdos interativos às aulas e substituem livros didáticos e vídeos. As tarefas de campo, seminários e visitas técnicas também podem usufruir desta tecnologia.
6 - Cloud services – Os serviços na nuvem facilitam a sincronia de trabalhos em equipe e a organização de repositórios coletivos. Hoje, é possível criar contas em serviços de hospedagem de arquivos e pacotes de escritório, por exemplo, e acompanhar o andamento de projetos de qualquer computador ou tablet com acesso à web.
7 - Fim dos espaços concretos e aulas cronometradas – Hoje, os sites Coursera, Academicearth e Einztein permitem lecionar a partir de qualquer região com acesso à internet assuntos sobre ciências da computação, genoma e ciência das máquinas. “Sua universidade está em greve? Continue estudando em rede”, comenta Giardelli. Já Radfahrer comenta que este sistema de ensino ajuda a acompanhar o aluno individualmente, esclarecer e monitorar as dúvidas e criar avaliações. Há também os grupos de estudos Inovadores ESPM, LibraryThing e PaperBackSwap. Geralmente, estes sites contam com bibliotecas virtuais com documentários, vídeos e apostilas.
8 - Simulador – Esta tecnologia pode ajudar na compreensão de situações complexas e dinâmicas que poderia levar dias com cálculos humanos. Os simuladores também ajudam a compreender os relacionamentos pessoais, intervenções cirúrgicas e administração de empresas ou cidades.
9 - Robôs – Na Coréia do Sul, os alunos de algumas escolas lidam com um robô durante as aulas. Na área de saúde, estas máquinas conseguem simular sintomas e ajudam médicos durante treinamentos. Há também o software chamado Robo Ticot, um projeto europeu que, de acordo com os desenvolvedores, possui grande facilidade em interagir com as pessoas e pode ser usado em áreas educacionais, governamentais e empresariais.
10 - Personalização –Tecnologias lançadas recentemente permitem gerar bases de dados complexas, analisar métricas e criar sistemas de recomendação. Estes serviços podem ser usados para auxiliar programas de ensino individualizado com base no histórico e necessidades do aluno.

Fonte: http://info.abril.com.br

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REPORTAGEM DA TV ESCOLA FAZ MATÉRIA EM CACOAL

Alunos da Escola Celso Ferreira da Cunha venceram o concurso com o curta-metragem “Uiteré – O lugar onde vivo”

Nos dias 27 e 28 de julho a equipe da TV Escola, do Ministério da Educação (MEC), realizou a filmagem do curta-metragem vencedor do Concurso Roteiro, Escola e Cinema “O lugar onde vivo” na Escola Estadual Celso Ferreira da Cunha, situada no Distrito do Riozinho, Cacoal – RO, que ficou em primeiro lugar a nível nacional, dentre mais de 140 escolas de todo o país.

A Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, Ciência e Cultura (OEI), em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB) e a TV Escola, do Ministério da Educação (MEC), promoveu o Concurso Escola, Roteiro e Cinema em escolas públicas participantes do Programa “Mais Educação”. Estudantes dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) elaboraram roteiros em formato de curtas-metragens (duração de até 3 minutos) sobre o tema “O Lugar Onde Vivo”.

A filmagem do curta-metragem será exibida no Congresso de Línguas da Ibero-América, a realizar-se na cidade de Salamanca, na Espanha, na primeira semana de setembro de 2012, onde o aluno Pabikyt Santos Cinta Larga do 8º ano, acompanhado do Diretor da escola Roberto de Oliveira Souza, irá representar a Escola, o Estado e o Brasil.

CONHEÇA OS 5 ROTEIROS VENCEDORES

Roteiro: Uiteré, “o lugar onde vivo”.

Autor(a): Pabikyt Santos Cinta Larga (co-autoria: Jefferson Suruí, Juliana Karitiana, Pangueka-Kup S. Cinta Larga)

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Celso Ferreira da Cunha

Município/Estado: Cacoal – RO



Roteiro: Rio Formoso, de um jeito que não se vê nos livros

Autor(a): Dener Silva de Oliveira

Escola de 1º. E 2º. Grau Pedro de Albuquerque

Município/Estado: Rio Formoso - PE



Roteiro: Lenda da Cobra Grande

Autor(a): Ivi Sibeli Rocha de Barros (co-autoria: Daiane Monteiro, Poliana Aguiar Ferreira e Maria Luiza

Rodrigues da Silva)

Escola Professor Antônio de Barros Freire

Município/Estado: Cruzeiro do Sul - AC



Roteiro: O Baile de Masquê

Autor(a): João Pedro Braff Cardoso

Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Laureano da Cunha Filho

Município/Estado: Santo Antônio da Patrulha - RS



Roteiro: A Baleia que sobreviveu ao dilúvio

Autor(a): Milane Brandão dos Santos

Centro de Ensino Professora Leda Tajra

Município/Estado: Buriti Bravo - MA



Fonte: CRE/Cacoal

Autor: Ascom/Seduc

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PROERD FORMA 100 CRIANÇAS EM CACOAL

O governo do estado realizou em Cacoal mais uma formatura dos alunos atendidos pelo PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas), desenvolvido pela Polícia Militar em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc). Cerca de 100 crianças receberam o certificado de participação no programa, todascom idade de 9 a 12 anos. Os formandos são alunos dos quartos e quintos anos do ensino fundamental das escolas estaduais Antônio Gonçalves Dias, Bernardo Guimarães e Maria Aurora do Nascimento. A cerimônia ocorreu  na última sexta-feira (20) no Ginásio de Esportes Capitão Rui Luiz Teixeira.

Após a participação no programa, os alunos do PROERD passam a atuar como multiplicadores de prevenção ao uso de drogas, repassando aos seus familiares e amigos as informações referentes a todo o ensinamento recebido em sala de aula durante os quatro meses de formação. De acordo com a Polícia Militar, em dez anos de atuação efetiva do PROERD em Rondônia já se constata uma postura diferenciada no comportamento dos alunos atendidos pelo programa, cujo conteúdo contempla conceitos de cidadania, respeito à família, colegas, idosos e professores e valorização do patrimônio público (carteiras escolares, paredes das escolas, materiais de uso coletivo e didático). O PROERD tem a missão de tornar os estudantes cidadãos mais críticos, mais participativos e atuantes tanto no ambiente escolar quanto familiar e social.

A formatura contou com a presença de autoridades do município de Cacoal, Coordenadoria Regional de Educação (CRE) de Cacoal, corporação da Polícia Militar, diretores e professores. Pais de alunos e comunidade também acompanharam a solenidade.

Fonte: Seduc/Polícia Militar
Autora: Célia Klein/CRE Cacoal

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EDUCAÇÃO NA CIBERCULTURA - CAMPUS PARTY 2012

Criada na Espanha em 1997, a Campus Party transformou-se no maior acontecimento de tecnologia, inovação, ciência, entretenimento e cultura digital do mundo. Em 2012, a quinta edição brasileira da Campus Party consolidou-se como a maior edição dos mais de 15 anos de história do evento. No mês passado a cidade de Recife foi o local deste caldeirão de tecnologia e inovações. Dentre as várias palestras do evento que podem ser vistas no Youtube, destacamos esta com o tema "Educação na Cibercultura",onde desenvolve-se um debate sobre o papel da escola no mundo da cibercultura. Recomendamos aos formadores do PROINFO, Cordenadores de LIE e aos amantes das tecnologias educativas.

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